MANUELS SCOLAIRES

sociale est présentée comme un ensemble cohérent de principes, de valeurs et de propositions d’action qui visent à organiser la vie en société de manière juste et harmonieuse. Elle combine une analyse du réel et un projet normatif.

1.2. La distinction entre théorie, idéologie et doctrine

Une clarification conceptuelle est opérée. La théorie vise à expliquer le réel de manière neutre. L’idéologie est un système de croyances qui justifie un ordre social. La doctrine, quant à elle, propose un idéal à atteindre et les mnction : une fonction d’explication, en offrant une grille de lecture des problèmes sociaux, et une fonction de mobilisation, en proposant un projet de société capable de guider l’action collective.

1.4. L’importance des doctrines pour le travailleur social

Pour le futur travailleur social, connaître les doctri de situer sa propre pratique dans

Chapitre 1 : Introduction aux Doctrines Sociales

1.1. Définition : Qu’est-ce qu’une doctrine sociale ?

Une doctrine sociale est présentée comme un ensemble cohérent de principes, de valeurs et de propositions d’action qui visent à organiser la vie en société de manière juste et harmonieuse. Elle combine une analyse du réel et un projet normatif.

1.2. La distinction entre théorie, idéologie et doctrine

Une clarification conceptuelle est opérée. La théorie vise à expliquer le réel de manière neutre. L’idéologie est un système de croyances qui justifie un ordre social. La doctrine, quant à elle, propose un idéal à atteindre et les moyens d’y parvenir.

1.3. La fonction des doctrines

Les doctrines sociales ont une double fonction : une fonction d’explication, en offrant une grille de lecture des problèmes sociaux, et une fonction de mobilisation, en proposant un projet de société capable de guider l’action collective.

1.4. L’importance des doctrines pour le travailleur social

Pour le futur travailleur social, connaître les doctrines est essentiel. Cela lui permet de comprendre les fondements des politiques sociales, de décrypter les discours des acteurs publics et de situer sa propre pratique dans

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